Размер шрифта
A- A+
Межбуквенное растояние
Цвет сайта
A A A A
Изоображения
Дополнительно

Разделы сайта

Главная

2020/2021

Критерии и показатели эффективности экспериментальной деятельности

Критерии

Показатели

Организация профильного обучения в учреждении образования

Своевременное формирование профильных классов (групп)

Учет различных критериев при выборе профильных учебных предметов в учреждении образования

Результаты учебной деятельности учащихся

Динамика учебных достижений учащихся по профильным и непрофильным учебным предметам

Результаты сдачи централизованного тестирования по профильным предметам

Мотивация к изучению учебных предметов

Выраженность внутренних мотивов к изучению профильных учебных предметов

Профессиональное самоопределение учащихся

Сформированность профессиональных интересов, намерений учащихся

Взаимосвязь выбора будущей профессии и направления профильного обучения

Качество допрофильной подготовки

Удовлетворенность учащихся выбранным профилем и стабильность обучения в рамках выбранного профиля

Наличие преемственности в изучении на повышенном уровне учебных предметов, посещении факультативного занятия на ІІ ступени и выборе профиля обучения на ІІІ ступени общего среднего образования

Удовлетворенность участников образовательного процесса результатами обучения

Удовлетворенность учащихся и их законных представителей организацией допрофильной подготовки и профильного обучения в учреждении образования

Удовлетворенность учащихся и их законных представителей результатами допрофильной подготовки и профильного обучения в учреждении образования

Оценка педагогами разработанных учебных планов и учебных программ

Развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся

Результативность участия в предметных олимпиадах, турнирах, конкурсах, конференциях

Жизненное устройство выпускников

Распределение выпускников по каналам продолжения образования