Направление «ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ»
Цели и задачи, поставленные перед началом работы по данному направлению:
1.1. Провести изучение потребления электроэнергии и расходования тепла дома и в школе и составить план действий по сбережению тепла и электроэнергии дома
1.2. Разработать семейные памятки по рациональному использованию энергии дома.
План работы по реализации проекта «Зелёная школа»
по направлению «Энергосбережение» на 2019/2020 учебный год
|
№
|
Задания
|
Сроки выполнения
|
Участники
|
Ответственные
|
|
1
|
Изучение вопросов, раскрывающих значение энергии для жизни и развития человечества
|
ноябрь
|
группы «Экоучёт»
|
Жизневская Л.Л.
|
|
2
|
Изучение способов рационального использования электроэнергии
|
декабрь
|
группы «Экоучёт»
|
Жизневская Л.Л.
|
|
3
|
Изучить анализ ситуации по эффективности использования электрической энергии дома.
|
Январь
|
группы «Экоучёт»
|
Жизневская Л.Л.
|
|
4
|
Провести изучение потребление электрической энергии дома
|
Февраль, март
|
группы «Экоучёт»
|
Жизневская Л.Л.
|
|
5
|
С инициативной группой учащихся из 6 класса изучить альтернативные источники получения энергии
Создание презентации «Альтернативные источники энергии»
|
март
|
группы «Экоучёт»
|
Жизневская Л.Л.
|
|
6
|
30 марта – Час Земли
Проведение акции «Час Земли» в школе
|
март
|
5-11 классы
|
классные руководители
|
|
7
|
Разработать семейные памятки по рациональному использованию тепла и электрической энергии и её сбережению дома
|
апрель
|
группы «Экоучёт»
|
классные руководители
|
|
8
|
Осуществление деятельности группы «Экоучёт»
|
ноябрь-май
|
|
Жизневская Л.Л.
|
Задание 2.1 Изучение потребления электроэнергии и расходования тепла в школе и дома.
Дата выполнения: февраль-май 2020.
Участники: учащиеся 7 «А», «Б», «В», «Г», 8 «А», «Б», «В», 9 «А», «Б» классов.
Количество участников – 158.
Перечень электроприборов и оборудования задействованных в образовательном и хозяйственном процессе по состоянию на 2019/ 2020 учебный год
|
№ п/п
|
Наименование
|
Кол-во единиц
|
Технические характеристики
|
Энергопотребление, класс энергоэффективности, режим работы
|
Год выпуска
|
|
1
|
Телевизор
|
27
|
LG 32” LED
|
160 Вт
|
2016
|
|
2
|
Ноутбук
|
12
|
Asus
ЦП: IntelCeleronCPUN3050,1,6 ГГц
ОЗУ: 2 ГБ
ПЗУ: 500 ГБ
|
60 Вт
|
2016
|
|
3
|
Ноутбук
|
10
|
Acer Travel Mate 5320
ЦП: IntelCeleronCPU550,
2,0 ГГц
ОЗУ: 1ГБ
ПЗУ:120 ГБ
|
60 Вт
|
2017
|
|
4
|
ПК (головной)
|
1
|
ЦП: IntelPentiumG4400,
3,3 ГГц
ОЗУ: 4ГБ
ПЗУ: 500 ГБ
|
550 Вт
|
2017
|
|
5
|
Компьютерные
классы
|
2 (28)
|
ЦП: AMD Athlon Dual CPU 4200+, 2,2 ГГц
ОЗУ: 1ГБ
ПЗУ:300 ГБ
|
400 Вт
|
2016
|
|
6
|
МФУ
|
2
|
Ecosys M2030dn
|
400 Вт
|
2016
|
|
7
|
Принтер
|
15
|
Epson M2300
|
200 Вт
|
2016
|
|
8
|
Цифровой проектор
|
5
|
Canon LE-5W
|
250 Вт
|
2016
|
|
9
|
Интерактивная доска
|
2
|
Labwe
|
50 Вт
|
2017
|
|
10
|
Интерактивная доска
|
2
|
3M Digital Board
|
50 Вт
|
2018
|
Энергетический паспорт школы
I. Виды и источники энергии:
|
Виды энергии
|
Источник энергии
|
|
1.Тепловая энергия
(для отопления)
|
Центральное отопление
|
|
2. Тепловая энергия
(для приготовления пищи и мытья посуды)
|
Электрическая сеть
|
|
3.Световая энергия
|
Электрическая сеть
|
|
4.Механическая энергия
|
Электрическая сеть
|
Характеристики электропотребителей
|
№
|
Наименование
|
Количество, шт.
|
Суммарная мощность, Вт
|
Электроэнергия, израсходованная за 2020 год
кВт *ч
|
|
Машина посудомоечная
|
1
|
9000
|
52300
|
|
Холодильники
|
3
|
|
|
Электрические плиты (столовая)
|
12
|
52000
|
|
Водонагреватели
|
4
|
2000
|
|
Картофелечистка
|
1
|
|
|
6.
|
Электросковорода
|
1
|
6000
|
|
Шкаф жарочный
|
1
|
8000
|
|
Электрокотёл
|
1
|
8000
|
|
Кухонный комбайн
|
1
|
|
| 10. |
Электрические лампы:
А)накаливания;
Б) дневного света
|
580
–
|
58000
|
25300
|
|
11.
|
Утюг
|
1
|
1200
|
|
12.
|
Электрическая плита (учебная мастерская)
|
1
|
3000
|
|
13.
|
Компьютеры административные
|
2
1
|
30
250
|
|
14.
|
Телевизоры
|
3
|
|
|
15.
|
Компьютерные классы
|
1
1
|
180
2750
|
|
16.
|
Пылесос
|
1
|
1600
|
|
17.
|
Микроволновая печь
|
1
|
1500
|
|
18.
|
Станки в учебных мастерских и хозяйственной части
|
8
|
9400
|
5250
|
В школе установлено четыре прибора учёта электрической энергии.
В течении 2019 /2020 года потреблено:
- Школьная столовая –52300 кВт-час
- Освещение школы – 25300 кВт-час
- Станки учебных мастерских и хозяйственной части – 5250 кВт-час.
- Подогрев воды – 12500 кВт-час.
Учёт тепловой энергии ведётся прибором. На протяжении 2019/2020 года потреблено 676,14 Гкал тепловой энергии. В сравнении с предыдущим учебным годом на 82,1 Гкал сократилось потребление энергии.
Памятка по использованию электроэнергии в учебном кабинете
1. При дневном свете, при ясной солнечной погоде не включайте электричество.
2. После окончания уроков не оставляйте включенными осветительные приборы.
3. После завершения работы выключайте компьютеры.
4. Не оставляйте включенным в сеть сканер, принтер, ксерокс.
В классе провели интерактивное занятие «Электроэнергия и я», оформили листовку по 10 правилам использованию электроэнергии.
Задание 2.5. Изучение потребления электроэнергии дома
Участники: учащиеся 7 «А», «Б», «В», «Г», 8 «А», «Б», «В», 9 «А», «Б» классов.
Количество участников – 158.
Для аудита энергии в семье были задействованы учащиеся 7 класса. Эксперимент состоял из нескольких этапов:
1. Выбрали квартиры, использующие только лампы накаливания для освещения и квартиры с использованием энергосберегающих ламп.
2. В течение недели в одно и тоже время снимались показания счетчика. При этом все электробытовые приборы работали в обычном режиме.
Результат работы представлен в виде таблицы (семья из 3-х человек двухкомнатная квартира)
|
Приборы
|
В моем жилище
|
|
|
Мощность
(Вт)
|
Время использования семьей в неделю (часы)
|
Количество использованной энергии (кВт/час)
|
|
холодильник
телевизор
стиральная машина
компьютер
пылесос
утюг
|
700
120
1000
400
1600
2200
|
50
35
5
15
1
3
|
34
4,2
5,1
6,0
1,6
6,4
|
|
Всего:
|
|
|
57,3
|
|
Помещение
|
Лампочка мощность (Вт)
|
Время освещения за день
|
Количество используемой энергии (кВт)
|
|
Накаливания
|
Энергосберегающая
|
|
кухня
ванная комната
туалет
коридор
комната 1
комната 2
|
100
80
80
100
80
80
|
12
12
12
12
12
12
|
4
1
1
2
1
2
|
3,8
0,7
0,56
1,4
0,56
1,12
|
0,34
0,084
0,084
0,168
0,084
0,168
|
|
|
|
Всего:
|
8,14
|
1,18
|
Как видно из таблицы использование энергосберегающих ламп экономит электроэнергию. Выбирать экономить или нет самостоятельное решение каждого.
Лист №1 для участника проекта по энерго- и ресурсосбережению Ильиной Веры
«Мониторинг потребления электроэнергии в домашних условиях»
1. Используя данные из показаний счетчика электроэнергии, заполнила таблицу (семья из 2 человек, проживающая в квартире):
|
Месяц, год
|
Показания счетчика(кВт)
|
Уплаченная
Сумма (бел. рубль)
|
|
06.04.2020
|
4891
|
|
|
07.04.2020
|
4892
|
|
|
08.04.2020
|
4994
|
|
|
09.04.2020
|
4997
|
|
|
10.04.2020
|
4999
|
|
|
11.04.2020
|
5005
|
|
|
12.04.2020
|
5008
|
|
|
Общее кол-во
|
18
|
3,14
|
|
Средний суточный показатель
|
2,5
|
0,44
|
Дата: 13.04.2020
Городская акция «Международный день энергосбережения»
Навыки разумного энергопользования
